CINE EM SALA
Um Guia Fílmico para Professores
Quem Somos
O Cine em Sala é um produto didático-pedagógico produzido em conjunto com a dissertação de Rodrigo Vasconcelos Machado de Mello e orientação de Waldmir Nascimento de Araujo Neto vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Química Modalidade Profissional (PEQUI) do Instituto de Química da UFRJ.
Rodrigo Vasconcelos Machado de Mello
Graduado em Licenciatura em Química pelo Instituo Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (2010) e especializado em Ensino de Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2012). Atualmente cursa o Mestrado Profissional em Ensino de Química modalidade profissional pela UFRJ, onde pesquisa o uso da linguagem cinematográfica como recurso no ensino de Química. Atua como professor de Química da rede estadual do Rio de Janeiro, na modalidade regular do Ensino Médio, bem como na rede privada. Além disto, realiza tutoria a distância no curso de Licenciatura em Química do CEDERJ.
Waldmir Nascimento de Araújo Neto
Possui graduação em Engenharia Química (1994) e Licenciatura Plena em Química (2000) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro e mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2002). É doutor em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (2009), membro do Lapeq - Laboratório de Pesquisas em Ensino de Química e Tecnologias Educacionais e do NAPIEC - Núcleo de Apoio à Pesquisa em Inovação em Ensino de Ciências da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Professor adjunto do Departamento de Química Orgânica do Instituto de Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro (IQ-UFRJ), vice-coordenador do Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE-CAPES) da UFRJ e membro do Núcleo de Educação a Distância (NEaD) da UFRJ. Lidera o Laboratório de Estudos em Semiótica e Educação Química (Leseq), vinculado ao programa de Pós-Graduação em Química (PQGu) do IQ-UFRJ. Professor orientador no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Química do IQ-UFRJ (Modalidade Mestrado Profissional). Atua como revisor de periódicos nacionais e internacionais na área de Ensino de Química. Tem ampla experiência na área de Educação, com ênfase no Ensino de Ciências, atua principalmente nos temas: Semiótica e Representação, Filosofia da Química, Alteridade, Conteúdos Didáticos e Processos de Ensino suportados em Tecnologias na contemporaneidade, Teoria Estrutural e Valência na Química. É membro da Associação Nórdica de Estudos Semióticos (NASS), da Associação Internacional de Estudos Semióticos (IASS) e da Sociedade Internacional de Filosofia da Química (ISPC).
